Nosso Instagram – Neurociência e Educação

Nossos posts no Instagram

neurociencia_e_educacao

Notícias, frases,indicações e experiências sobre neurociência e educação. Administrado por @katiachedidoficial

Trecho da entrevista que dei para o podcast da @pa

Michael M. Merzenich é o Professor Francis Sooy (

Professora titular de Estudos de Artes e Humanidad

Nosso sistema nervoso é composto por bilhões de

Peg Dawson, EdD, trabalha como psicóloga clínica

#criancasnastelas #tv #telas #cerebro #paisefilho

A importância do Plano Educional Individualizado

Realizado pelo psicólogo Walter Mischel e Ebbe E $Realizado pelo psicólogo Walter Mischel e Ebbe Ebbesen nos anos 70, os estudos originais do marshmallow não visavam o sucesso, mas o autocontrole. Basicamente o experimento era assim: o pesquisador mostraria a uma criança em idade pré-escolar um marshmallow. Eles diriam à criança que eles tinham que sair da sala, mas poderiam voltar ao toque de uma campainha. Se a criança esperasse o retorno do pesquisador, ela ganharia duas guloseimas. Se tocassem a campainha antes, receberiam apenas uma. Os pesquisadores então saíam da sala e observavam os pré-escolares. Eles descobriram que as crianças que ficavam olhando o lanche eram muito menos pacientes do que aquelas que o mantinham fora de vista. As crianças que receberam brinquedos para brincar ou atividades divertidas para fazer se saíram melhor ainda. Concentrar-se em recompensas futuras apenas frustrou e sabotou os esforços de automotivação. Os testes chamaram a atenção do público quando outros estudos compararam os resultados de marshmallow dos pré-escolares – com suas realizações posteriores. Um estudo encontrou uma correlação positiva entre o controle de impulsos das crianças e pontuações mais altas no SAT. Outro encontrou uma relação entre a gratificação atrasada e um índice de massa corporal mais saudável e outro ainda mostrou diferenças físicas nos córtex pré -frontais dos que souberam esperar. Vários estudos continuaram confirmando o poder preditivo do teste do marshmallow. Em 2018, um estudo que testou a mesma ideia, mas com métodos diferentes – encontrou uma correlação muito mais fraca entre gratificação atrasada na infância e realização posterior. Outro estudo, este de co-autoria de Mischel, descobriu que o teste do marshmallow não revelou nada sobre o comportamento adulto posterior ao analisar resultados como formação de capital ou posição social. O fato é que, diante dos resultados, os pais e professores ajudam as crianças quando criam ambientes que recompensem a paciência, a espera e que são ricos em confiança! #marshmallowtest #neurociência_e_educacao #neurociência_e_educação #cienciaparaeducacao #autocontrole #paciencia #confiança Texto adaptado por @katiachedidoficial$

Relatório da OCDE mostra relações entre competências socioemocionais, aprendizagem e saúde mental de estudantes de 9 países

Pesquisa foi traduzida para o português pelo @institutoayrtonsenna

Baixe no link

https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/conteudos/relatorio-da-ocde-mostra-relacoes-entre-competencias-socioemocionais-aprendizagem-e-saude-mental.html

#ocde
#institutoayrtonsenna
@katiachedidoficial
#cerebro
#paisefilhos
#pais
#mães
#educadores
#cuidadores
#aprendizagem
#filhos
#neurociêncianaescola
#neurociência
#neurociência_e_educacao
#neurociência_e_educação
#filhos
#crescimento
#habilidadessocioemocionais

Brinco, logo aprendo! A importância dos jogos é

#criancasnastelas #tv #telas #cerebro #paisefilho

Quer marcar sessões de Orientação Parental? Env

#criancasnastelas #tv #telas #cerebro #paisefilho

Conversa sobre a relação família e escola com R

Jo Boaler é professora de Educação Matemática

#criancasnastelas #cerebro #paisefilhos #pais #

Jo Boaler é professora de Educação Matemática

Veja mais... Siga nosso Instagram